Mijn ervaringen als docent
Hogeschool Utrecht
Events en bijeenkomsten zijn er altijd en als leerteambegeleider lees en kijk en luister ik naar de plannen en ideeën van studenten Event Management. Vanuit mijn (internationale) ervaring in het mede-organiseren van grote evenementen, kan ik iets toevoegen aan hun opleiding. Ook als assessor ben ik blij met de samenwerking met andere docenten wanneer we studenten bevragen op kerngebieden. Waarom onderzoek, wat is een goed advies? Hoe plan en organiseer je, welke risico’s zijn er online offline, wat is de kern van je concept? Wat neem je mee uit de Coronatijd? Wat kun je gebruiken uit je eigen leven, je eerdere opleiding? Hoe maak je verwachtingen waar? Wat leer je en wat wil je nog meer?
NCOI
Studenten van NCOI komen met ambitie en doorzettingsvermogen. Na soms langere tijd niet bezig zijn geweest met formeel leren, is er behoefte aan structuur, kunnen omgaan met een grote commerciële onderwijsinstelling, de online leeromgeving, en natuurlijk de leerstof zelf. Altijd verwacht ik veel je!
Of we elkaar online of offline ontmoeten, de inhoud bestudeer je zelf, de verdere uitleg over het grotere geheel geef ik. Wat is communicatie eigenlijk, welke vaardigheden heb je nodig om te werken in de 21e eeuw, wat is diversiteit, welke cultuur maken we samen, wanneer voel je je verbonden met de groep? Wanneer voel je je op je gemak in je nieuwe kennis? En natuurlijk de vakinhoud van de module. Want ja, hoe hoog leg jij de lat?
Fontys Paramedische Hogeschool
Hoe ga je om met de patiënt? Dat is nog maar één onderdeel van het vak van MBB’er, de Medische Beeldvormings- en Bestralingsdeskundigen. Gedurende drie studiejaren heb ik lesgegeven aan deze studenten die zullen werken op de röntgenafdeling of OK, in bevolkingsonderzoek, of verder studeren. Het gaat om samenwerken met anderen, omgaan met verschillen, solliciteren, vergaderen, een leuke betrouwbare collega zijn. Welk ziekenhuis past het best bij jou, hoe kom je daar achter? Wat wil je bereiken?
Vanuit mijn levens- en werkervaring voel ik me thuis bij internationals en anderen met eenzelfde achtergrond. Al vanaf drie maanden oud was ik, toen nog met mijn vader en moeder, op reis voor langere of kortere tijd. En ook in Nederland heb ik leren kijken als een buitenstaander. Als jobcoach in het gesubsidieerde overheidsprogramma Leven Lang Leren heb ik veel hoogopgeleide deelnemers met een diverse achtergrond een zetje gegeven. Ze kwamen via JobOn of by referral en het bleken interessante professionals die zochten hoe ze zich verder konden ontwikkelen.
Ik ben een lifelong learner en werk vanuit een stevige kennisbasis en ervaring. Ik vond ooit een opleiding waarin twee concepten rondzongen die bij mij resoneerden: verantwoordelijk voelen en grenzen stellen. Daarnaast heb ik van de mensen die ik heb mogen coachen veel geleerd. Ik ben rustiger geworden, begrijp mezelf beter. Wat wil jij? Ik luister naar je.
Let’s start! Request your free call.
Contact me, and I'll get back to you shortly.